TRƯỜNG CHÍNH TRỊ HOÀNG ĐÌNH GIONG ĐẨY MẠNH THỰC HIỆN QUY CHẾ DÂN CHỦ

       Ngày 19/5/2021, Ban Bí thư Trung ương Đảng đã ban hành Quy định số 11-QĐ/TW về trường chính trị chuẩn, gồm 06 tiêu chí, trong đó xây dựng tiêu chí văn hóa trường Đảng, thực hiện kỷ luật, kỷ cương là một trong những tiêu chí quan trọng để xây dựng trường chính trị đạt chuẩn. Để đảm bảo tiêu chí xây dựng văn hóa trường Đảng phải đồng thời thực hiện đầy đủ 5 nội dung, trong đó “Thực hiện tốt quy chế dân chủ trong nhà trường…” là nội dung có ý nghĩa hết sức quan trọng không chỉ đáp ứng tiêu chí văn hóa trường Đảng mà quan trọng hơn là nhằm tạo môi trường cho mọi cán bộ, giảng viên, người lao động được nắm bắt thông tin, bàn bạc, thảo luận và được kiểm tra, giám sát quá trình tổ chức thực hiện... Từ đó, tạo động lực cho đội ngũ cán bộ, giảng viên, người lao động cống hiến tài năng, trí tuệ, sự nhiệt huyết, trách nhiệm vì sự nghiệp đào tạo, bồi dưỡng, nghiên cứu khoa học, tổng kết thực tiễn của nhà trường.
       Nhận thức rõ tầm quan trọng của việc thực hiện quy chế dân chủ trong Nhà trường, thời gian qua, Trường Chính trị Hoàng Đình Giong luôn chú trọng thực hiện và phát huy dân chủ trong mọi hoạt động bằng những việc làm cụ thể, thiết thực, hiệu quả. Nhà trường đã ban hành Quyết định số 1280-QĐ/TCT, ngày 30/01/2024 về Quy chế thực hiện dân chủ của Trường Chính trị Hoàng Đình Giong, trong đó quy định rõ việc thực hiện dân chủ trong hoạt động của Nhà trường bao gồm: dân chủ trong nội bộ Nhà trường; dân chủ trong quan hệ và giải quyết công việc với công dân, cơ quan, tổ chức có liên quan. Điều này cho thấy, Nhà trường xác định rõ sự cần thiết của việc xây dựng môi trường làm việc và học tập công bằng, minh bạch, nơi mọi cá nhân đều có quyền tham gia đóng góp ý kiến, đề xuất, và có tiếng nói trong các quyết định quan trọng của Nhà trường. Đồng thời, khi làm việc với các cơ quan cũng như công dân, Nhà trường cũng đảm bảo sự minh bạch, công bằng và tôn trọng quyền lợi của các bên liên quan. Điều này có ý nghĩa quan trọng nhằm thúc đẩy tinh thần dân chủ, nâng cao sự tham gia của các bên trong các hoạt động của Nhà trường, qua đó tạo ra một môi trường công tác và học tập hiệu quả, văn minh và bền vững.
       Thông qua hội nghị viên chức đầu năm, cán bộ, giảng viên, người lao động trong Nhà trường được tham gia thảo luận và quyết định những vấn đề quan trọng như giải pháp thực hiện nhiệm vụ chính trị của Nhà trường; tham gia đóng góp ý kiến điều chỉnh, sửa đổi, bổ sung những vấn đề chưa phù hợp trong quy chế hoạt động, các quy định đảm bảo kỷ luật, kỷ cương; công khai, minh bạch các báo cáo về thu, chi tài chính; kiện toàn Ban Thanh tra nhân dân; xây dựng và bổ sung hệ thống quy chế, quy định, hướng dẫn kịp thời… đảm bảo quyền được biết, được bàn, được làm, được kiểm tra, giám sát và được thụ hưởng, góp phần xây dựng khối đoàn kết nội bộ trong Nhà trường. Ngoài ra, việc thực hiện quy chế dân chủ đã được gắn với việc thực hiện nhiệm vụ chính trị, các phong trào thi đua, từ đó chấn chỉnh tác phong, lề lối làm việc góp phần nâng cao tinh thần trách nhiệm và thái độ làm việc của cán bộ, giảng viên. Hàng năm, Nhà trường đã phát động phong trào thi đua và ký kết giao ước thi đua giữa người đứng đầu với các khoa, phòng về chấp hành nội quy, quy chế làm việc của cơ quan; thực hành tiết kiệm, chống lãng phí, đấu tranh phòng chống tiêu cực, thực hiện văn hóa giao tiếp văn minh, thân thiện... Giảng viên, viên chức, người lao động luôn thể hiện trách nhiệm của mình trong việc tham gia xây dựng và thực hiện nội quy, quy chế hoạt động của Nhà trường. Cùng với đó, trong quan hệ giải quyết công việc với công dân, cơ quan, tổ chức có liên quan Nhà trường thực hiện công tác quản lý, điều hành, giải quyết công việc theo đúng thẩm quyền, tạo thuận lợi cho các cá nhân, tổ chức, cơ quan đến liên hệ công việc; thường xuyên giữ mối quan hệ công tác với các cơ quan, địa phương, đơn vị.
       Tuy nhiên, bên cạnh những kết quả đạt được, việc thực hiện quy chế dân chủ tại Trường Chính trị Hoàng Đình Giong vẫn còn những hạn chế nhất định như: việc triển khai ban hành một số quy chế, quy định đôi khi còn chậm; một số cán bộ, giảng viên chưa nhận thức đầy đủ quyền và nghĩa vụ trong việc thực hiện quy chế dân chủ trong Nhà trường; chưa chịu khó nghiên cứu để đóng góp ý kiến vào các văn bản, quy định, nội quy, quy chế của Nhà trường hoặc cấp trên tổ chức lấy ý; trong phê bình và tự phê bình vẫn còn tình trạng nể nang, né tránh... Do đó, trong thời gian tới, để phát huy hiệu quả Quy chế thực hiện dân chủ góp phần đảm bảo tiêu chí xây dựng văn hóa trường Đảng tại Trường Chính trị Hoàng Đình Giong cần tập trung thực hiện tốt một số nhiệm vụ, giải pháp sau:
       Thứ nhất, tăng cường sự lãnh đạo, chỉ đạo của Đảng ủy, Ban Giám hiệu về Quy chế thực hiện dân chủ trong Nhà trường. Chỉ đạo các khoa, phòng, tổ chức, đoàn thể và cán bộ, giảng viên, người lao động thực hiện nghiêm túc nguyên tắc tập trung dân chủ trong sinh hoạt Đảng, sinh hoạt chuyên môn, sinh hoạt đoàn thể; thông qua các hình thức khác nhau nắm bắt tâm tư, nguyện vọng, các phản ánh, kiến nghị, đề xuất của đội ngũ cán bộ, giảng viên, học viên.
       Thứ hai, cán bộ, giảng viên, người lao động trong Nhà trường cần chú trọng nâng cao ý thức phát huy dân chủ, không ngừng giáo dục chính trị tư tưởng, chuyên môn, nghiệp vụ, kỹ năng công tác để đội ngũ cán bộ, giảng viên thực hiện tốt quy chế dân chủ, từ đó nâng cao ý thức trách nhiệm của bản thân, nghiên cứu, đóng góp ý kiến trong việc thực hiện các nhiệm vụ chung của Nhà trường.
       Thứ ba, Ban Thanh tra nhân dân cần phát huy hơn nữa vai trò, trách nhiệm trong thực hiện quy chế dân chủ trong Nhà trường; kịp thời nhắc nhở những cá nhân, đơn vị vi phạm nguyên tắc tập trung dân chủ hoặc dân chủ hình thức khi triển khai và tổ chức thực hiện các nhiệm vụ cụ thể liên quan đến công tác đào tạo, bồi dưỡng, nghiên cứu khoa học, tổng kết thực tiễn và các hoạt động khác của Nhà trường.
       Thứ tư, coi trọng việc phát huy dân chủ gắn với thực hiện kỷ luật, kỷ cương, nhất là trong việc chấp hành các chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước, các nội quy, quy chế của Nhà trường; thường xuyên theo dõi và kịp thời nhắc nhở cán bộ, giảng viên và học viên khi có biểu hiện vi phạm kỷ luật, kỷ cương; xử lý nghiêm đối với những vụ việc tiêu cực, tham nhũng, lãng phí. Nâng cao trách nhiệm, phẩm chất và năng lực của đội ngũ cán bộ, giảng viên và học viên để thực hiện các quy chế, quy định.
       Tóm lại, việc thực hiện tốt các quy định về quy chế dân chủ tại Trường Chính trị Hoàng Đình Giong sẽ góp phần đảm bảo tiêu chí xây dựng văn hóa trường Đảng, tạo môi trường làm việc dân chủ, bảo đảm đời sống vật chất và tinh thần cho cán bộ, giảng viên và người lao động. Đồng thời giúp cho cán bộ, giảng viên và người lao động phát huy được tính tích cực, tự giác thực hiện và hoàn thành tốt công việc được giao, góp phần tham gia xây dựng Đảng, chính quyền, công đoàn ngày càng vững mạnh, tiến tới mục tiêu xây dựng Trường Chính trị Hoàng Đình Giong đạt chuẩn mức 1 theo kế hoạch đề ra./.

ThS. Đàm Thị Toán
 Giảng viên khoa Lý luận cơ sở