GIỚI THIỆU VỀ TRƯỜNG
ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG
NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
TỔ CHỨC - HÀNH CHÍNH - QUẢN TRỊ
TIN TỨC SỰ KIỆN
- Liên kết
- Thống kê truy cập
Đang truy cập :
00045
•Thành viên online : 00000
•Máy chủ tìm kiếm : 00008
•Khách viếng thăm : 00037
Hôm nay :
00038
Tháng hiện tại
: 65680
Tổng lượt truy cập : 4736387
- Nghiên cứu khoa học
GIẢI PHÁP VẬN DỤNG NGHỊ QUYẾT ĐẠI HỘI ĐẢNG BỘ TỈNH CAO BẰNG LẦN THỨ XX VÀO GIẢNG DẠY LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TẠI TRƯỜNG CHÍNH TRỊ HOÀNG ĐÌNH GIONG
Thứ năm - 07/05/2026 10:43
Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh Cao Bằng lần thứ XX, nhiệm kỳ 2025 - 2030 là văn kiện chính trị có ý nghĩa định hướng quan trọng, xác lập mục tiêu, phương hướng và các nhiệm vụ chiến lược nhằm thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội, bảo đảm quốc phòng - an ninh và xây dựng Đảng bộ tỉnh trong sạch, vững mạnh. Trong bối cảnh yêu cầu nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ ngày càng cao, việc quán triệt và vận dụng nội dung của Nghị quyết vào giảng dạy lý luận chính trị tại Trường Chính trị Hoàng Đình Giong trở thành yêu cầu tất yếu, góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy và tăng cường gắn kết giữa lý luận với thực tiễn địa phương. Qua đó, giúp học viên nhận thức sâu sắc hơn về định hướng phát triển của tỉnh, nâng cao năng lực vận dụng chủ trương của Đảng vào thực tiễn công tác.
Đại hội đại biểu Đảng bộ tỉnh Cao Bằng lần thứ XX, nhiệm kỳ 2025 - 2030, diễn ra từ ngày 15 đến 17/9/2025, là sự kiện chính trị có ý nghĩa quan trọng đối với sự phát triển của tỉnh trong giai đoạn mới. Đại hội được tổ chức trong bối cảnh tình hình thế giới và trong nước có nhiều biến động, song xu thế hòa bình, hợp tác và phát triển vẫn là chủ đạo, tạo điều kiện thuận lợi cho địa phương phát triển. Với chủ đề “Nâng cao năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu của toàn Đảng bộ và cả hệ thống chính trị; phát huy sức mạnh đại đoàn kết toàn dân, chung sức, đồng lòng, đổi mới, sáng tạo; khai thác hiệu quả tiềm năng lợi thế, tạo đột phá, xây dựng tỉnh Cao Bằng phát triển nhanh, bền vững, nâng cao đời sống nhân dân”, Đại hội đã xác định các mục tiêu tổng quát: Tiếp tục nâng cao năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu của Đảng bộ; phát huy sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc; khai thác hiệu quả tiềm năng, lợi thế, nhất là trong các lĩnh vực kinh tế cửa khẩu, du lịch; tạo đột phá trong phát triển kinh tế, phấn đấu đạt tốc độ tăng trưởng khá trong khu vực Trung du và miền núi phía Bắc; bảo đảm an sinh xã hội, giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc; tăng cường quốc phòng, an ninh, bảo vệ vững chắc chủ quyền biên giới quốc gia; xây dựng Cao Bằng phát triển nhanh, bền vững, nâng cao đời sống nhân dân. Đại hội đã xác định rõ mục tiêu tổng quát, các chỉ tiêu chủ yếu, chương trình trọng tâm, nội dung đột phá và định hướng phát triển tỉnh đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2035; đây là căn cứ quan trọng để đội ngũ giảng viên lựa chọn và tích hợp vào giảng dạy lý luận chính trị.
Nhận thức sâu sắc tầm quan trọng của việc vận dụng Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh Cao Bằng lần thứ XX vào giảng dạy lý luận chính trị, đội ngũ giảng viên Trường Chính trị Hoàng Đình Giong luôn chủ động tích hợp các nội dung trọng tâm của Nghị quyết vào các chương trình giảng dạy. Giảng viên chủ động nghiên cứu, tìm hiểu và cập nhật các nội dung trọng tâm của Nghị quyết, từ đó tích hợp vào bài giảng một cách hiệu quả. Các phương pháp giảng dạy tích cực như thảo luận nhóm, hỏi đáp nhanh, phương pháp tình huống, kết hợp hình ảnh, video và biểu bảng đã được sử dụng linh hoạt. Nội dung giảng dạy từng bước lồng ghép các chỉ tiêu chủ yếu, các chương trình trọng tâm, các nội dung đột phá và định hướng phát triển tỉnh đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2035 của Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh Cao Bằng lần thứ XX. Việc lựa chọn các nội dung này không chỉ bảo đảm tính thời sự, tính thực tiễn của bài giảng mà còn góp phần giúp học viên hiểu rõ hơn yêu cầu phát triển nhanh, bền vững của tỉnh trong giai đoạn mới.
Bên cạnh những kết quả đạt được, việc vận dụng Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh Cao Bằng lần thứ XX vào giảng dạy lý luận chính trị còn một số hạn chế nhất định. Việc cập nhật và kết nối các nội dung mới của Nghị quyết vào bài giảng đôi khi chưa được kịp thời vào từng bài giảng; phương pháp giảng dạy chủ yếu vẫn theo hình thức truyền đạt một chiều, thiếu sự tương tác và sáng tạo của học viên; việc điều chỉnh nội dung giảng dạy phù hợp với đặc điểm, nhu cầu của từng nhóm học viên chưa được thực hiện đồng đều, khiến hiệu quả tiếp thu và vận dụng kiến thức ở một số đối tượng học viên còn hạn chế. Những hạn chế này ảnh hưởng nhất định đến chất lượng giảng dạy và khả năng vận dụng lý luận vào thực tiễn công tác của học viên.
Để vận dụng hiệu quả Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh Cao Bằng lần thứ XX vào giảng dạy lý luận chính trị tại Trường Chính trị Hoàng Đình Giong, cần thực hiện đồng bộ các giải pháp chủ yếu sau:
Thứ nhất, nâng cao năng lực nghiên cứu, cập nhật và cụ thể hóa nội dung Nghị quyết của đội ngũ giảng viên. Giảng viên cần chủ động nghiên cứu, cập nhật và cụ thể hóa nội dung cốt lõi của Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh Cao Bằng lần thứ XX như 12 chỉ tiêu chủ yếu, 03 chương trình trọng tâm, 03 nội dung đột phá và các định hướng phát triển tỉnh đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2035. Trên cơ sở đó, làm rõ mối liên hệ giữa chủ trương chung của Đảng với yêu cầu phát triển thực tiễn của tỉnh Cao Bằng, nhất là trên các lĩnh vực kinh tế cửa khẩu, du lịch, kinh tế rừng, giảm nghèo bền vững, xây dựng nông thôn mới, chuyển đổi số, quốc phòng, an ninh. Việc vận dụng Nghị quyết vào giảng dạy cần bám sát nội dung cốt lõi của Văn kiện Đại hội, nhất là yêu cầu phát triển nhanh, bền vững, phát huy tiềm năng, lợi thế của tỉnh, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, thúc đẩy đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số.
Thứ hai, tích hợp có trọng tâm nội dung Nghị quyết vào chương trình, bài giảng và từng loại hình đào tạo, bồi dưỡng. Việc vận dụng Nghị quyết cần được thực hiện theo hướng có chọn lọc, phù hợp với từng môn học, từng chuyên đề, từng đối tượng học viên, tránh lồng ghép dàn trải, hình thức. Giảng viên cần chủ động đưa những nội dung trọng tâm của Nghị quyết vào các phần giảng có liên quan, nhất là các nội dung về xây dựng Đảng, hệ thống chính trị, phát triển kinh tế - xã hội, kỹ năng lãnh đạo, quản lý. Quá trình tích hợp cần hướng đến mục tiêu giúp học viên không chỉ nắm được tinh thần Nghị quyết mà còn hiểu rõ trách nhiệm của mình trong tổ chức thực hiện ở cơ quan, đơn vị, địa phương.
Thứ ba, đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng phát huy tính chủ động, sáng tạo của học viên. Với đặc thù học viên của trường chính trị phần lớn là cán bộ, công chức, viên chức đang công tác ở cơ sở, giảng viên cần tăng cường sử dụng các phương pháp giảng dạy tích cực như thảo luận nhóm, phân tích tình huống, trao đổi kinh nghiệm thực tiễn, xử lý vấn đề từ cơ sở. Thông qua đó, học viên có điều kiện liên hệ giữa lý luận với thực tiễn công tác, nâng cao năng lực tư duy, phân tích và vận dụng chủ trương, nghị quyết của Đảng vào giải quyết các nhiệm vụ cụ thể ở địa phương.
Thứ tư, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số và xây dựng học liệu phục vụ giảng dạy Nghị quyết. Giảng viên cần tăng cường sử dụng trình chiếu, sơ đồ, biểu bảng, video tư liệu, dữ liệu số và các phương tiện trực quan trong giảng dạy nhằm cụ thể hóa nội dung Nghị quyết, giúp bài giảng sinh động, dễ tiếp cận hơn. Đây là giải pháp cần thiết nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy lý luận chính trị trong bối cảnh đổi mới giáo dục và chuyển đổi số hiện nay.
Tóm lại, quán triệt và vận dụng Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh Cao Bằng lần thứ XX vào giảng dạy lý luận chính trị là nhiệm vụ vừa cấp thiết, vừa mang ý nghĩa quan trọng đối với Trường Chính trị Hoàng Đình Giong. Đây không chỉ là yêu cầu nâng cao chất lượng đào tạo mà còn là kênh quan trọng góp phần đưa Nghị quyết của Đảng vào cuộc sống. Thông qua việc tích hợp có hệ thống nội dung Nghị quyết vào các chương trình giảng dạy, học viên được nhận thức đầy đủ hơn về mục tiêu, nhiệm vụ và định hướng phát triển của tỉnh, từ đó xác định rõ vai trò, trách nhiệm của bản thân trong thực thi nhiệm vụ. Qua đó, góp phần tạo sự thống nhất giữa nhận thức và hành động, nâng cao năng lực vận dụng lý luận vào thực tiễn công tác, đáp ứng yêu cầu thực hiện thắng lợi Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh Cao Bằng lần thứ XX.
Đại hội đại biểu Đảng bộ tỉnh Cao Bằng lần thứ XX, nhiệm kỳ 2025 - 2030, diễn ra từ ngày 15 đến 17/9/2025, là sự kiện chính trị có ý nghĩa quan trọng đối với sự phát triển của tỉnh trong giai đoạn mới. Đại hội được tổ chức trong bối cảnh tình hình thế giới và trong nước có nhiều biến động, song xu thế hòa bình, hợp tác và phát triển vẫn là chủ đạo, tạo điều kiện thuận lợi cho địa phương phát triển. Với chủ đề “Nâng cao năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu của toàn Đảng bộ và cả hệ thống chính trị; phát huy sức mạnh đại đoàn kết toàn dân, chung sức, đồng lòng, đổi mới, sáng tạo; khai thác hiệu quả tiềm năng lợi thế, tạo đột phá, xây dựng tỉnh Cao Bằng phát triển nhanh, bền vững, nâng cao đời sống nhân dân”, Đại hội đã xác định các mục tiêu tổng quát: Tiếp tục nâng cao năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu của Đảng bộ; phát huy sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc; khai thác hiệu quả tiềm năng, lợi thế, nhất là trong các lĩnh vực kinh tế cửa khẩu, du lịch; tạo đột phá trong phát triển kinh tế, phấn đấu đạt tốc độ tăng trưởng khá trong khu vực Trung du và miền núi phía Bắc; bảo đảm an sinh xã hội, giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc; tăng cường quốc phòng, an ninh, bảo vệ vững chắc chủ quyền biên giới quốc gia; xây dựng Cao Bằng phát triển nhanh, bền vững, nâng cao đời sống nhân dân. Đại hội đã xác định rõ mục tiêu tổng quát, các chỉ tiêu chủ yếu, chương trình trọng tâm, nội dung đột phá và định hướng phát triển tỉnh đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2035; đây là căn cứ quan trọng để đội ngũ giảng viên lựa chọn và tích hợp vào giảng dạy lý luận chính trị.
Nhận thức sâu sắc tầm quan trọng của việc vận dụng Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh Cao Bằng lần thứ XX vào giảng dạy lý luận chính trị, đội ngũ giảng viên Trường Chính trị Hoàng Đình Giong luôn chủ động tích hợp các nội dung trọng tâm của Nghị quyết vào các chương trình giảng dạy. Giảng viên chủ động nghiên cứu, tìm hiểu và cập nhật các nội dung trọng tâm của Nghị quyết, từ đó tích hợp vào bài giảng một cách hiệu quả. Các phương pháp giảng dạy tích cực như thảo luận nhóm, hỏi đáp nhanh, phương pháp tình huống, kết hợp hình ảnh, video và biểu bảng đã được sử dụng linh hoạt. Nội dung giảng dạy từng bước lồng ghép các chỉ tiêu chủ yếu, các chương trình trọng tâm, các nội dung đột phá và định hướng phát triển tỉnh đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2035 của Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh Cao Bằng lần thứ XX. Việc lựa chọn các nội dung này không chỉ bảo đảm tính thời sự, tính thực tiễn của bài giảng mà còn góp phần giúp học viên hiểu rõ hơn yêu cầu phát triển nhanh, bền vững của tỉnh trong giai đoạn mới.
Bên cạnh những kết quả đạt được, việc vận dụng Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh Cao Bằng lần thứ XX vào giảng dạy lý luận chính trị còn một số hạn chế nhất định. Việc cập nhật và kết nối các nội dung mới của Nghị quyết vào bài giảng đôi khi chưa được kịp thời vào từng bài giảng; phương pháp giảng dạy chủ yếu vẫn theo hình thức truyền đạt một chiều, thiếu sự tương tác và sáng tạo của học viên; việc điều chỉnh nội dung giảng dạy phù hợp với đặc điểm, nhu cầu của từng nhóm học viên chưa được thực hiện đồng đều, khiến hiệu quả tiếp thu và vận dụng kiến thức ở một số đối tượng học viên còn hạn chế. Những hạn chế này ảnh hưởng nhất định đến chất lượng giảng dạy và khả năng vận dụng lý luận vào thực tiễn công tác của học viên.
Để vận dụng hiệu quả Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh Cao Bằng lần thứ XX vào giảng dạy lý luận chính trị tại Trường Chính trị Hoàng Đình Giong, cần thực hiện đồng bộ các giải pháp chủ yếu sau:
Thứ nhất, nâng cao năng lực nghiên cứu, cập nhật và cụ thể hóa nội dung Nghị quyết của đội ngũ giảng viên. Giảng viên cần chủ động nghiên cứu, cập nhật và cụ thể hóa nội dung cốt lõi của Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh Cao Bằng lần thứ XX như 12 chỉ tiêu chủ yếu, 03 chương trình trọng tâm, 03 nội dung đột phá và các định hướng phát triển tỉnh đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2035. Trên cơ sở đó, làm rõ mối liên hệ giữa chủ trương chung của Đảng với yêu cầu phát triển thực tiễn của tỉnh Cao Bằng, nhất là trên các lĩnh vực kinh tế cửa khẩu, du lịch, kinh tế rừng, giảm nghèo bền vững, xây dựng nông thôn mới, chuyển đổi số, quốc phòng, an ninh. Việc vận dụng Nghị quyết vào giảng dạy cần bám sát nội dung cốt lõi của Văn kiện Đại hội, nhất là yêu cầu phát triển nhanh, bền vững, phát huy tiềm năng, lợi thế của tỉnh, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, thúc đẩy đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số.
Thứ hai, tích hợp có trọng tâm nội dung Nghị quyết vào chương trình, bài giảng và từng loại hình đào tạo, bồi dưỡng. Việc vận dụng Nghị quyết cần được thực hiện theo hướng có chọn lọc, phù hợp với từng môn học, từng chuyên đề, từng đối tượng học viên, tránh lồng ghép dàn trải, hình thức. Giảng viên cần chủ động đưa những nội dung trọng tâm của Nghị quyết vào các phần giảng có liên quan, nhất là các nội dung về xây dựng Đảng, hệ thống chính trị, phát triển kinh tế - xã hội, kỹ năng lãnh đạo, quản lý. Quá trình tích hợp cần hướng đến mục tiêu giúp học viên không chỉ nắm được tinh thần Nghị quyết mà còn hiểu rõ trách nhiệm của mình trong tổ chức thực hiện ở cơ quan, đơn vị, địa phương.
Thứ ba, đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng phát huy tính chủ động, sáng tạo của học viên. Với đặc thù học viên của trường chính trị phần lớn là cán bộ, công chức, viên chức đang công tác ở cơ sở, giảng viên cần tăng cường sử dụng các phương pháp giảng dạy tích cực như thảo luận nhóm, phân tích tình huống, trao đổi kinh nghiệm thực tiễn, xử lý vấn đề từ cơ sở. Thông qua đó, học viên có điều kiện liên hệ giữa lý luận với thực tiễn công tác, nâng cao năng lực tư duy, phân tích và vận dụng chủ trương, nghị quyết của Đảng vào giải quyết các nhiệm vụ cụ thể ở địa phương.
Thứ tư, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số và xây dựng học liệu phục vụ giảng dạy Nghị quyết. Giảng viên cần tăng cường sử dụng trình chiếu, sơ đồ, biểu bảng, video tư liệu, dữ liệu số và các phương tiện trực quan trong giảng dạy nhằm cụ thể hóa nội dung Nghị quyết, giúp bài giảng sinh động, dễ tiếp cận hơn. Đây là giải pháp cần thiết nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy lý luận chính trị trong bối cảnh đổi mới giáo dục và chuyển đổi số hiện nay.
Tóm lại, quán triệt và vận dụng Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh Cao Bằng lần thứ XX vào giảng dạy lý luận chính trị là nhiệm vụ vừa cấp thiết, vừa mang ý nghĩa quan trọng đối với Trường Chính trị Hoàng Đình Giong. Đây không chỉ là yêu cầu nâng cao chất lượng đào tạo mà còn là kênh quan trọng góp phần đưa Nghị quyết của Đảng vào cuộc sống. Thông qua việc tích hợp có hệ thống nội dung Nghị quyết vào các chương trình giảng dạy, học viên được nhận thức đầy đủ hơn về mục tiêu, nhiệm vụ và định hướng phát triển của tỉnh, từ đó xác định rõ vai trò, trách nhiệm của bản thân trong thực thi nhiệm vụ. Qua đó, góp phần tạo sự thống nhất giữa nhận thức và hành động, nâng cao năng lực vận dụng lý luận vào thực tiễn công tác, đáp ứng yêu cầu thực hiện thắng lợi Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh Cao Bằng lần thứ XX.
ThS. Lê Thị Thư
Phó trưởng phòng Quản lý đào tạo, bồi dưỡng và nghiên cứu khoa học
Phó trưởng phòng Quản lý đào tạo, bồi dưỡng và nghiên cứu khoa học
Những tin cũ hơn
Những tin mới hơn
- Tin nổi bật
